PREOCUPACIÓN CON LOS DIRECTORES OMISOS A HORAS EFECTIVAS Y QUE INCUMPLIERON NÚMERO MÍNIMO ANUAL 2013

EN DISCORDANCIA CON LA DIRECTIVA 041-2012 Y EL DS 08-2006-ED.
http://www.calameo.com/read/00028155001b78f08d322?view=book

DIRECTORES OMISOS HE 2013

Informe_Técnico Resultados ECE 2013 UGEL Utcubamba

INFORME ECE 2013 UGEL UTCUBAMBA

Mg. Jorge Edilberto Espinoza Fernández
DGP - UGEL-U

CRECIMIENTO DE UTCUBAMBA EN LOGROS DE APRENDIZAJE 2013 ES REPRESENTATIVO

Reconocimiento especial para los 372 estudiantes y 19 maestros que más destacaron

Según la Evaluación Censal (ECE) que el Ministerio de Educación aplica por varios años, la provincia de Utcubamba se ubica en el 4° lugar en la región Amazonas en cuanto al ranking de aprendizajes y entre segundo y tercer puesto en cuanto al nivel satisfactorio de crecimiento en logros de aprendizaje en las áreas de Comunicación (9.9%) y Matemática (11.2%), con relación a los resultados del 2012.

De ello dan fe, los 372  niños que representan al 16% de 2304 estudiantes de 2° de primaria pertenecientes a 79 IIEE equivalente a 39% de las 200 evaluadas el 2013 y ubicados en el nivel satisfactorio en el logro de aprendizajes en Comunicación y Matemática, que fueron premiados por el gobierno regional el pasado 13 de mayo en ceremonia pública especial con la entrega de laptops XO para cada estudiante.

En esta misma perspectiva y análisis, encontramos que nuestro crecimiento en logros de aprendizaje es heterogénea y que las brechas se van acortando en cuanto a las IIEE de la zona rural y urbana. Muestra de ello, por ejemplo resalta es la ciudad de Bagua Grande donde solo cinco IIEE han logrado ubicar entre 19 a 34 estudiantes en el nivel satisfactorio, mientras que tres IIEE oscilan entre 0 y 3 estudiantes, únicamente. En tanto que en la zona rural, encontramos varias IIEE que han logrado entre el 80 y 90% de estudiantes ubicados en el nivel satisfactorio así como, varias también se ubican en el nivel medio (proceso) y por debajo de proceso.

Sin embargo, en un análisis a nivel distrital encontramos que Lonya Grande ha logrado 52 niños en nivel satisfactorio y se ubica en primer lugar a nivel provincial con 33.5% en Comunicación y 28.2% en Matemática, el segundo y tercer lugar lo comparte Bagua Grande y Cumba. El primero logró 180 niños en nivel satisfactorio, pero con 29.8% y 21.8% en Matemática, mientras que Cumba ubica 32 niños en nivel satisfactorio, y con 28.7% en Comunicación y  28.1% en Matemática, en cuarto lugar aparece Yamón con 21.7% en Comunicación y  17.4% en Matemática, pero que solo ubicó 6 niños en nivel satisfactorio. El quinto y sexto lugar lo comparte Cajaruro y Jamalca. Cajaruro con 11.5% en Comunicación y  15.4% en Matemática, pero si logró 93 estudiantes en nivel satisfactorio; mientras que Jamal ubica 7 niños en nivel satisfactorio y obtuvo 13.3% en Comunicación y 13.3% en Matemática. Finalmente, se encuentra El Milagro que solo ubica 2 niños en nivel satisfactorio y con 9.6% en Comunicación y  3.2% en Matemática.

En este proceso el rol de maestro es preponderante, de ahí que también se está preparando espacios de reconocimiento para ellos. Por su parte el Gobierno regional, ha identificado a 19 maestros a través de criterios técnicos para ser reconocidos en día del maestro, de los cuales el MED ha convocado a dos profesoras para participar en el I Encuentro Nacional sobre Buenas Prácticas docentes, a desarrollarse en la ciudad de Lima. Por nuestra parte como UGEL, estamos preparando para el 5 de junio una ceremonia de socialización de experiencias, presentación de resultados y reconocimientos a Directores y profesores que destacaron en este trabajo durante 2013.