presentacion

sábado, 26 de octubre de 2013

304 utcubambinos clasifican a segunda fase del I Concurso Regional con un promedio 77,7 puntos

De 81 IIEE y 1541 estudiantes de 4º secundaria


Con suma normalidad se desarrolló el I Concurso regional dirigido a los alumnos de 4º secundaria, el viernes 18 de octubre en más de 1540 estudiantes de 81 IIEE de la provincia de Utcubamba, en el marco del proceso de admisión 2014 del colegio Mayor de Amazonas, organizado, como política educativa prioritaria, por el Gobierno Regional de Amazonas.

Este evento busca seleccionar a 800 estudiantes de la región que muestran mayores dominios en Matemática, Comunicación, Ciudadanía, Ciencias, Inglés y cultura general; con el propósito de determinar el nivel de logros de aprendizaje 2013 en secundaria y a la vez brindar la oportunidad a los mejores talentos, de participar en el proceso de admisión 2014 para ocupar una beca en el Colegio Mayor de Amazonas. Por lo tanto en la provincia de Utcubamba estuvo bajo la responsabilidad de la UGEL que para su efecto promovió diversas acciones:

 ·  Constitución de la comisión organizadora provincial, el día lunes 14 de octubre en hora de la mañana.

·   Reunión informativa con los directores de las IIEE intervenidas, el miércoles 16 de octubre, en el auditorio de la UGEL, en la que se distribuyó las evaluaciones lacradas a un 70% de directores.

·  Distribución de evaluaciones por los especialistas y trabajadores de la UGEL al 30% de IIEE restantes, el día jueves 17 de octubre.

·  El día viernes 18 de octubre, la UGEL, tras la  organización de los especialistas, presenció la apertura de sobres con las evaluaciones y monitoreó a varias IIEE intervenidas, desde las 8.00 am.

·   Ese mismo día, bajo la responsabilidad del Área de gestión Pedagógica, se recepcionó las hojas de respuestas, el mismo día  hasta las 8.00 pm, las mismas que fueron verificadas, embaladas y enviadas a la DRE-A para su respectiva corrección, por la comisión regional en presencia de un especialista de cada provincia.

Finalmente, tras el denodado trabajo de 5 días, liderado por un equipo regional y un especialista de cada provincia, el día 25 se logró determinar a los 800 estudiantes clasificados, cuya máxima puntuación (188) la obtuvo la provincia de Condorcanqui. Mientras que Utcubamba ubica dos alumnos entre los cinco primeros lugares con puntuaciones de 152 y 149 y el más amplio número de clasificados sumando un total de 304 estudiantes que pasan a la segunda fase.

Evidencias:







domingo, 20 de octubre de 2013

II TALLER PEDAGÓGICO MOVILIZÓ LA PARTICIPACIÓN DE MÁS DE 1100 PROFESORES DE EBR DE TODA LA PROVINCIA

FUE ORGANIZADO POR LA UGEL UTCUBAMBA PARA FORTALECER LAS CAPACIDADES PEDAGÓGICAS
Con gran expectativa asistieron al II Taller de fortalecimiento pedagógica, un promedio de 1066 entre Directores y profesores de Educación Básica Regular, de los 7 distritos de la jurisdicción de la provincia de Utcubamba, durante tres días y una acreditación de 48 horas cronológicas.

El evento fue organizado por la UGEL Utcubamba en el marco del cumplimiento del Proyecto articulado y sostenido de capacitación que implementa la UGEL este año 2013 y la implementación de políticas de reforma del sistema curricular que promueve el Ministerio de Educación; que para su efecto, se desarrolló en dos fechas de tres días (10,11 y 12 y 18, 19 y 20 de setiembre)  y cuatro sedes bajo la responsabilidad de los especialistas de Gestión Pedagógica y un equipo de soporte de maestros, con la finalidad de:

  • Identificar los aspectos positivos y negativos del proceso de implementación de las actividades de los planes de acción y las rutas de los aprendizajes en las IIEE.
  • Identificar el sentido pedagógico del enfoque de competencias, caracterizándolo de manera reflexiva, desde la práctica del docente.
  • Reflexionar sobre la práctica pedagógica de los maestros de comunicación, matemática y ciudadanía, según el enfoque por competencia, comunicativo textual y problémico.
  • Analizar las tendencias y pautas generales para la planificación curricular  desde el enfoque por competencias.
  • Proponer la estructuración de UA y SA por grados, incorporando el uso de instrumentos actuales como el DCN y las Rutas de Aprendizaje.

El II Taller se culminó con normalidad, cuyos participantes retornaron a sus IIEE con la responsabilidad de la implementación progresiva de los cambios que implica las reformas del marco curricular y la nueva visión docente. Veamos el siguiente cuadro de participantes por distritos con mayores detalles:

FECHA
SEDES
DISTRITOS
DIRECTORES Y DOCENTES
10,11 y 12 Setiembre
Bagua Grande
Bagua Grande
350
Lonya Grande
Lonya Grande
113
18, 18 y 20 Setiembre
Bagua Grande
Cajaruro, El Milagro y Jamalca
397
Cumba
Cumba y Yamón
206
TOTAL
4
7
1066
Veamos algunas evidencias:











BALANCE DE LA GESTIÓN DE PROCESOS DE MOVILIZACIÓN POR LOS APRENDIZAJES

de las 615 IIEE de la provincia en el I semestre 2013


La UGEL Utcubamba, tras el denodado esfuerzo que viene realizando en el marco de la reforma educativa y la implementación de políticas curriculares y de gestión para construir la escuela que queremos, da fe de la gestión de 615 IIEE de EBR en el I semestre 2013, cuyos resultados evidencian el logro de propósitos esperados con el cumplimiento de compromisos asumidos, por distritos, referente a las jornadas de reflexión, a las metas institucionales, planes de mejora, implementación del I día de Logro y las acciones de monitoreo,  que a continuación detallamos:


REGIÓN: AMAZONAS                           PROVINCIA:  UTCUBAMBA                                       UGEL:  UTCUBAMBA
UGEL
DISTRITO
Nº DE IIEE QUE HAN REALIZADO JORNADAS DE REFLEXIÓN
Nº DE IIEE QUE CUENTA CON  METAS INSTITUCIONALES
Nº DE IIEE QUE CUENTAN CON  PLANES DE MEJ ORA
Nº DE IIEE  QUE HAN APLICADO EL  KIT                           (I período)                          90
Nº DE IIEE  QUE  HAN IMPLEMENTADO EL PRIMER DIA DE LOGRO                    (I período)                      233
Nº DE IIEE  QUE  HAN RECIBIDO MONITOREO PEDAGÓGICO EN EL  I SEMESTRE  70



Nº Docentes
Nº Estudiantes
Nº Docentes
Nº Estudiantes
Nº Directivos
Nº Docentes

1
UTCU-BAMBA
BAGUA GRANDE
92
88
88
71
751
500
7465
29
71

2
CAJARURO
57
52
52
32
373
229
3500
8
41

3
LONYA GRANDE
18
21
21
3
38
100
1608
6
29

4
JAMALCA
22
21
21
6
36
55
806
7
21

5
CUMBA
27
22
23
16
215
80
1630
2
21

6
EL MILAGRO
16
17
17
5
34
44
576
2
2

7
YAMÓN
7
7
7
7
107
35
370
0
18

TOTAL
239
228
229
140
1554
1043
15955
54
203